субота, 21 листопада 2015 р.

Шляхи активізації музично - естетичного виховання засобами дидактичних ігор

Шляхи активізації музично - естетичного виховання засобами дидактичних ігор
     Перехід від гри до навчання є серйозною подією в житті молодших школярів, пов'язаною з появою нових мотивів. Однак це не означає, що гра має бути виключена з діяльності школяра. У навчанні молодших школярів, зокрема першокласників, певною мірою інтенсивно використовуються ігрові дії, як на уроках музики, так і в позакласній роботі.
     Шестилітня дитина в силу функціональної тенденції не може жити без активності, без гри. Припинити ігрову діяльність насильно виключити її з руху інтерфункціональних сил, що означає - загальмувати інтенсивний розвиток і всебічне розкриття його задатків. Тому примушення шестилітньої дитини до навчальної діяльності може покликати за собою одне: вона незлюбить школу, навчання ,книгу, самого педагога.

четвер, 12 листопада 2015 р.

Найперша пісня. Конспект кроку для 3 кл



Тема: НАЙПЕРША ПІСНЯ

Мета: поглибити уявлення учнів про жанр колискової пісні; розвивати в учнів уміння творчо мислити, діяти, стежити за розвитком музичного образу; виховувати інтерес до жанру колискової, любов до народної пісенної творчості.

четвер, 5 листопада 2015 р.

Тема: ПІСНІ РІДНОГО КРАЮ

Мета: поглибити знання про пісенну країни, види українських народних пісень; виховувати любов до народних традицій, бажання їх зберегти.